MĂRŢIŞOR ...DE SUFLET - proiect educaţional

Şcoala Gimnazială „ Octav Băncilă”

Com. Corni, Jud. Botoşani

Director,

Prof. Pînzaru Mihaela

                                                       MĂRŢIŞOR …DE SUFLET

                                                        PROIECT EDUCAŢIONAL

*      DENUMIREA PROIECTULUI : MĂRŢIŞOR …DE SUFLET

*    TIPUL DE EDUCAŢIE ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ: EDUCAŢIE PENTRU DEZVOLTARE PERSONALĂ, EDUCAŢIE ECOLOGICĂ

* UNITĂŢI APLICANTE : ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ OCTAV BĂNCILĂ” CORNI, JUD. BOTOŞANI

*    ECHIPA DE PROIECT: Prof. înv. primar  Muraru Amalia
                                             Prof. înv. primar Oboroceanu C-tin

                                             Prof. înv. primar Irimia Gabriela

*    PARTENERI : Directorul şcolii: prof. Pînzaru Mihaela

                             Consiliul elevilor de la Şcoala Gimnazială „Octav Băncilă”  Corni

*    ARGUMENT

                  An de an sărbătoarea de 1 Martie ne readuce speranţa, optimismul, credinţa în bine şi spor la toate. Din încleştarea frigului cu razele soarelui, a întunericului cu lumina, după ultimele zvârcoliri  din zilele babelor, învinge viaţa, primăvara, soarele.

            Acest triumf al reînvierii şi regenerării nu putea fi invocat decât prin Mărţişor – pe care îl dăruim celor dragi la „ cap de primăvară”.

            Şnurul alb şi roşu cu o amuletă (bănuţ, o scoică) îl legau părinţii la mâna copiilor, îl dăruiau flăcăii fetelor, îl schimbau fetele între ele cu sens de urare de noroc, de sănătate ca

 „ argintul curat , ca piatra de râu, ca scoica din ape”.

            Mărţişorul dăruit în zorii primei zile din Martie se purta 9-12 zile, uneori chiar până la vederea primului pom înflorit, apoi se atârna de ramurile înflorite, crezându-se că astfel va fi şi anul celui care l-a purtat.

            Sunt frumoase tradiţii româneşti de mărţişor pe care nu am vrea să le lăsăm să piară! Şi ne-am gândit că un bun început ar putea să fie derularea acestui proiect.

*      De noi depinde în cea mai mare parte ca acest proiect să-şi atingă scopul. Reuşita activităţilor propuse se leagă direct de alegerea strategiilor didactice adecvate, îmbinarea metodelor expozitive cu cele activ – participative, care să ducă la realizarea produselor dorite cu întregul  colectiv de elevi.

*        Proiectul propus nu atinge doar obiective care se înscriu în sfera educaţiei estetice, ci şi a celei morale şi ecologice, dat fiind faptul că elevii vor oferi mărţisoarele realizate, femeilor pe care le vor găsi pe parcursul  zilei de 1 Martie. Latura de educaţie ecologică a proiectului se va reflecta în realizarea unor felicitări utilizând materiale refolosibile, felicitări ce vor fi oferite mămicilor, bunicilor, dar şi femeilor întâlnite pe strada în timpul marşului cu caracter ecologic ce va fi organizat în data de 8 Martie 2013.

*      SCOPUL PROIECTULUI:

Ø      Dezvoltarea capacităţii de valorizare si păstrare a tradiţiilor lăsate de înaintaşi referitoare la mărţisor de mărţişor, contribuind la dezvoltarea experienţei practice a elevilor din şcoala aplicantă, prin implicarea acestora în acţiuni plăcute şi constructive;cultivarea dorinţei de a trăi într-un mediu curat.

*      OBIECTIVE GENERALE:

Ø      Dezvoltarea respectului pentru valorile umane ale culturii româneşti;

Ø      Dezvoltarea respectului pentru valorile tradiţionale ale creaţiei populare;

Ø      Dezvoltarea simţului artistic şi a spiritului practic;

Ø      Cultivarea dorinţei de a proteja si înfrumuseţa mediul înconjurător.

*      OBIECTIVE SPECIFICE:

Ø      Culegerea şi valorificarea unor informaţii menite să păstreze şi să ducă mai departe tradiţiile şi obiceiurile legate de mărţişor.

Ø      Stimularea iniţiativei şi creativităţii;

Ø      Implicarea responsabilă a elevilor în acţiuni de protejare a mediului prin colectarea şi atribuirea de noi utilităţi unor obiecte;

Ø      Implicarea părinţilor în acţiuni derulate în cadrul proiectului;

Ø      Stimularea şi promovarea capacităţilor creatoare ale elevilor prin organizarea de expoziţii;

Ø      Realizarea la nivelul şcolii a unor activităţi cultural – artistice de omagiere a fiinţelor care ne-au dat viaţă.

*      RESURSE :

Ø      Umane: preşcolari, elevi, cadre didactice, părinţi;

Ø      Materiale: albume, Cd-uri, casete audio-video,materiale necesare realizării produselor finite;

Ø      De timp: februarie – martie 2010, februarie-martie 2011, februarie-martie 2012 ; februarie-martie 2013.       

*      GRUP ŢINTĂ:

Ø      Un număr de  80 copii din învăţământul primar

*      Cadre didactice, reprezentanţi ai comunităţii locale , părinţi, care doresc să se implice

*      Elevi din învăţământul preprimar, primar şi gimnazial, cadre didactice care doresc să participe

*      DURATA : FEBRUARIE – MARTIE 2013

*      ORGANIZAREA PROIECTULUI:

Ø      Încheierea protocolului de colaborare între iniţiatorii proiectului şi partenerii de lucru;

Ø      Aprobare proiectului de către conducerea Şcolii cu clasele I-VIII „Octav Băncilă” Corni

Ø      Popularizarea proiectului în şcoală  prin intermediul afişelor, lansarea de invitaţii ;

Ø      Înscrierea claselor care vor să participe la derularea proiectului;

Ø      Derularea proiectului;

Ø      Evaluarea proiectului;

PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR

*      Prezentarea proiectului   

Ø      Lansarea proiectului -Popularizarea proiectului şi înscrierea claselor dornice să se implice;

Ø  Legenda mărţişorului; tradiţii de mărţisor -Lectura/audierea diferitelor variante ale legendei mărţisorului; discuţii, dramatizări, recitare de poezie tematică în scopul de a „lega” de sufletul copiilor frumuseţea obiceiurilor de mărţişor şi necesitatea de a le păstra şi transmite mai departe pentru conservarea valorilor tradiţiei româneşti;

*      Realizarea mărţişoarelor şi a felicitărilor -Procurarea de materiale şi realizare (în ateliere) a mărţişoarelor şi felicitărilor. Mărţişoarele vor fi realizate din absolut orice materiale şi vor fi în totalitate produsul activităţii elevilor; felicitările, pe lângă mesajul transmis celei mai suave fiinţe, vor conţine pe „spatele” felicitării , în partea de sus sau în partea de jos, un mesaj ecologic(economisirea resurselor, păstrarea curată a apelor, aerului, pădurilor, solului etc.). La realizarea mărţişoarelor  participă şi părinţii în cadrul acţiunilor realizate la fiecare clasă.

*             Creaţii literare- poezii, compuneri, eseuri.

*      Primirea lucrărilor - În urma expoziţiilor realizate la clasă, fiecare cadru didactic va selecta 5 mărţişoare şi 3 felicitări pe care le va înmâna echipei de proiect pentru a fi expuse spre jurizare. Lucrările primite nu se vor returna.

*      Evaluarea lucrărilor- Un juriu va analiza lucrările (conform criteriilor dinainte stabilite) şi va  desemna câştigătorii; Creaţiile literare premiate vor fi prezentate în cadru festiv .

*          Înmânarea diplomelor  - Vor fi înmânate  diplome câştigătorilor în urma jurizării lucrărilor;

*          Diseminarea proiectului

Ø      Elevii şi cadrele didactice iniţiatoare vor oferi mărţişoare şi felicitări personalului instituţiilor din localitatea Corni, persoanelor aflate pe stradă în momentul derulării acţiunii.

Ø      Va fi analizat portofoliul proiectului, aspecte care vizează calitatea activităţii elevului, calitatea procesului de realizare a proiectului;

Ø      Se vor posta pe pagina şcolii  şi în revista on-line, Flux Botoşani, rezultatele concursului şi cele mai frumoase mărţişoare/felicitări precum şi fotografii din timpul derulării proiectului--- „ Mărţişor …de suflet ”

EVALUARE - CALITATE                    

*      INDICATORI CARE VIZEAZĂ CALITATEA PROIECTULUI

Ø      Modul de concepere şi dezvoltare a proiectului;

Ø      Modul în care au fost valorizate în cadrul proiectului conexiunile transdisciplinare;

Ø      Acurateţea şi rigurozitatea demersului, corectitudinea realizării lui;

Ø      Calitatea materialului utilizat;

Ø      Creativitatea .

INDICATORI CARE VIZEAZĂ CALITATEA ACTIVITĂŢII ELEVULUI, CALITATEA PROCESULUI DE REALIZARE A PROIECTULUI

Ø      Raportarea elevului  la tema proiectului;

Ø      Nivelul de performanţă la care se plasează elevul pe parcursul realizării proiectului;

Ø      Respectarea termenelor pentru fiecare etapă a proiectului;

Ø      Creativitatea elevilor reflectată în produse originale, dovadă a efortului sau a inspiraţiei personale.

*      MODALITĂŢI DE EVALUARE

INTERNĂ

Ø      Constituirea unei echipe de monitorizare ( echipa de proiect);

Ø      Depistarea şi remedierea disfuncţionalităţilor care pot apărea în funcţionarea proiectului;

Ø      Chestionare care să vizeze interesul copiilor pentru activităţile propuse;

Ø      Analiza produselor activităţilor;

Ø      Discuţii cu elevii şi cu părinţii;

Ø      Observarea sistematică a elevilor;

Ø      Acordarea unor diplome pentru: creativitate, originalitate, ingeniozitate, cel mai frumos mesaj adresat mamei etc;

Ø      Analiza activităţilor individuale şi de grup;

Ø      Observarea comportamentelor elevilor sau grupurilor de elevi în timpul desfăşurării activităţilor din cadrul proiectului;

Ø      Portofoliile elevilor cuprinzând fişe de informare şi documentare independentă;

Ø      Grupuri de discuţii cu elevii – schimburi de opinii;

Ø      Grupuri de discuţii cu cadrele didactice – schimburi de opinii şi experienţă pentru o gestiune cât mai concisa şi mai eficientă a acţiunilor;

Ø      Realizarea unei expoziţii cu materialele realizate în şcoala , expoziţie finalizată cu premii pe secţiuni.

EXTERNĂ

Ø      Chestionare pentru elevi care să reflecte atitudinea acestora faţă de modalităţile de organizare şi desfăşurare a proiectului;

Ø      Chestionare pentru cadrele didactice şi părinţi care să reflecte opiniile acestora în legătură cu acţiunile desfăşurate pe parcursul derulării proiectului;

Ø      Măsurarea /înregistrarea utilizării resurselor materiale legate de acţiunile desfăşurate: timpul necesar, activităţile, în ce măsură echipamentele si resursele şcolii sunt utilizate(calculatoare, lecturile necesare, accesul la internet)

PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR

An şcolar 2012-2013

NR. CRT.	DENUMIREA ACTIVITĂŢII	PARTICIPANŢI	DATA/PERIOADA	OBSERVAŢII
1.	Prezentarea proiectului.Popularizarea proiectului şi înscrierea claselor dornice să se implice.	Echipa de proiect; Cadre didactice dornice să se implice; Elevi.	15.02.2013-25.02.2013
2.	Realizarea lucrărilor (creaţii literare, mărţişoare şi felicitări)	Echipa de proiect Elevi implicaţi Cadre didactice Părinţi	18.02.2013-27.02.2013
3.	Primirea lucrărilor	Echipa de proiect	25.02.2013-01.03.2013
4.	Evaluarea lucrărilor	Echipa de proiect Juriul desemnat	07.03.2013
5.	Diseminarea proiectului - Elevii şi cadrele didactice iniţiatoare vor oferi mărţişoare şi felicitări personalului instituţiilor din localitatea Corni, persoanelor aflate pe stradă în momentul derulării acţiunii. -Va fi analizat portofoliul proiectului, aspecte care vizează calitatea activităţii elevului, calitatea procesului de realizare a proiectului; - Se vor posta pe pagina şcolii  şi în revista Flux Botoşani rezultatele concursului şi cele mai frumoase mărţişoare/felicitări precum şi fotografii din timpul derulării proiectului--- „ Mărţişor …de suflet ”	Echipa de proiect Elevi	07.03.2013-31.03.2013

Concurs Judeţean "LUMEA POVEŞTILOR"

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BOTOŞANI

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „OCTAV BĂNCILĂ” CORNI

Organizează

CONCURS DE CREAŢIE PENTRU COPII ȘI CADRE DIDACTICE

„LUMEA POVEȘTILOR”

Ediţia I   CORNI – BOTOŞANI ,  2012-2013

Parteneri :

Consiliul local Corni

Teatrul ”Mihai Eminescu” Botoșani

Biblioteca Județeană ”Mihai Eminescu” Botoșani

Ø        PROIECTUL ESTE CUPRINS ÎN CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR   EDUCATIVE JUDEȚENE PENTRU ANUL  2013

Secţiuni  CONCURS:

Ø      I. Creație literară – III-IV, V-VIII

Ø      II. Desen, colaj, pictură, grafică, etc. – preșcolar, primar

Ø      III. Dramatizare  (scenete filmate) – preșcolar, primar, gimnazial

Regulamentul concursului:

REGULAMENT DE PARTICIPARE

Ø      Pot  participa preşcolarii şi școlarii din clasele I-IV (3 lucrări de fiecare cadru didactic îndrumător la secţiunile  I şi II)

Ø      Cadrele didactice pot participa cu scenarii (dramatizări), creaţie proprie, după poveşti, povestiri.

Ø      Înscrierile participanţilor se va face până la data de 15 mai 2013, pe baza fişei de înscriere anexate, care va fi expediată pe adresa  [email protected] sau pe fax, 0231588105                                          

Ø      La secţiunea I lucrările, scrise de mână,  vor fi scanate şi trimise până la data menţionată, pe adresa  [email protected]. Se poate expedia și originalul, pe adresa școlii, prin poștă. 

Ø       Dramatizările  din lumea poveştilor (scenete filmate)nu  vor depăși  15 minute. Vor fi trimise în format electronic (pe CD sau DVD inscripționat cu marker permanent – titlul dramatizării, numele și prenumele cadrului didactic coordonator, școala, clasa) sau email [email protected]    prin  (www.transfer.ro)  .

Ø      La secţiunile II, III, lucrările se vor trimite prin poştă până la data de 15 mai 2013 (data poştei) pe adresa ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”OCTAV BĂNCILĂ” CORNI(cu mențiunea „pentru concurs”).

Ø      Fiecare lucrare de la secţiunile I şi II vor fi etichetate în partea dreaptă, jos cu următoarele date: nume şi prenume elev, clasa, şcoala , localitatea, cadru didactic îndrumător.

Ø      Jurizarea lucrărilor va avea loc în perioada 20 – 30 mai 2013 de un juriu alcătuit din profesori de limba română, învăţători, reprezentanți ai partenerilor. 

Ø      La toate secţiunile se vor acorda premii I, II, III şi menţiune ( pentru fiecare categorie de vârstă). Se vor acorda diplome de participare tuturor participanţilor.

Ø       Fiecare cadru didactic va trimite în plicul/coletul cu lucrări şi un plic timbrat şi autoadresat în vederea trimiterii diplomelor . Cei care nu vor trimite plicul timbrat și  autoadresat vor primi diplomele in format electronic.

Ø      Lucrările premiate vor fi publicate în revista on-line ”Flux Botoșani”;

Ø      Lucrările trimise nu se vor returna.

Persoane de contact:    prof. MIHAELA PÎNZARU, director, 0761100163

                                      Prof. MURARU AMALIA, 0755549626

                                      Prof. OBOROCEANU CONSTANTIN, 0746258464

                                      Prof. IRIMIA GENOVEVA, 0762652598                

NU SE PERCEPE TAXA!

Locaţie: Şcoala Gimnazială „Octav Băncilă” Corni, judeţul Botoşani tel/fax: 0231588105  e-mail: [email protected]

 

    

 

Şcoala Gimnazială ,,Octav Băncilă” Corni                 Şcoala ........................................ ....              Nr...........din............................                                Nr..............din..................................                                

                                                                  

PROTOCOL DE COLABORARE

încheiat astăzi                          

1.       Părţile contractante:

Şcoala Gimnazială ,,Octav Băncilă” Corni, str. Principală, sat Corni, com. Corni, jud. Botoșani, tel./fax 0231588105, e-mail: [email protected], reprezentată prin director coordonator, prof. Mihaela Pînzaru şi coordonatorii de proiect, prof. Mihaela Pînzaru, prof. Oboroceanu Constantin, prof. Muraru Mariana Amalia, prof. Irimia Genoveva.

Şcoala                                                                                       , str. __________________, nr.____ , localitatea                           ,  judeţul                       , tel./fax _________________, e-mail ____________________ reprezentată prin:                                                                                                    ____ , în calitate de Partener.

2. Obiectul contractului:

Obiectul prezentului acord de parteneriat îl reprezintă colaborarea dintre aplicant şi partener în vederea organizării şi desfăşurării de activităţi extraşcolare în instituţia aplicant în cadrul Proiectului Educativ Judeţean „Lumea poveştilor”.

3. Obligaţiile părţilor:

A) Aplicantul se obligă:

- să informeze şcolile despre organizarea concursului;

- să organizeze expoziţii cu lucrările elevilor;

- să publice lucrările concursului în revista on-line ”Flux Botoșani”;

- să respecte termenele de desfăşurare ale concursului;

- să emită şi să distribuie diplomele elevilor premianţi;         .

- să distribuie diplomele de participare și adeverințele cadrelor didactice îndrumătoare;

B) Partenerul se obligă să respecte următoarele condiţii:

- să mediatizeze concursul în şcoală;

- să pregătească elevii pentru activitate;

- să selecteze lucrările elevilor participanţi la concurs;

- să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului;

- să evite orice situaţie generatoare de risc ce poate afecta în mod negativ imaginea concursului;

5. Durata acordului:

Acordul intră în vigoare la data semnării acestuia şi este valabil pe perioada derulării proiectului.

6. Clauze finale ale acordului:

Proiectului Educativ Judeţean „Lumea poveştilor” face parte din categoria activităţilor extraşcolare şi urmăreşte stabilirea de relaţii de colaborare între instituţiile de învăţământ din ţară.

                                                                        

Şcoala Gimnazială ,,Octav Băncilă” Corni                                              Şcoala ..................................................................                       Director coordonator,                                                                         Director,

Prof. Mihaela Pînzaru

FIŞĂ  DE  ÎNSCRIERE

CONCURS „LUMEA POVEȘTILOR”

Unitatea  şcolară _________________________________

Localitatea:______________________________________

 Judeţul:  _______________________________________

Adresa  unităţii  şcolare ____________________________

Telefonul  unităţii  şcolare: _________________________

Numele  cadrului  didactic  îndrumător: ________________

Nr. Crt.	Numele , prenumele ,clasa elevului	Sectiuni
		Creatie literara	Creatie plastica

                         

Secţiunea /secţiunile la  care  se  încadrează  ____________

I.                    Creație literară – clasele III-IV, clasele V-VIII

II.                  Desen, colaj, pictură, grafică, etc. – preșcolar, primar

III.                Dramatizare – preșcolar, primar, gimnazial

.                                                  

        Fiecare cadru didactic poate participa cu maxim 3 lucrari care vor fi etichetate dupa modelul:

Numele  şi prenumele elevului/ei
Şcoala
Clasa
Titlul lucrării
Cadru didactic coordonator

     

                           Vă mulţumin şi vă aşteptăm  cu  drag!